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Você precisa aprender de forma mais eficaz? Tem problemas de concentração? Aprende e depois não lembra? Não consegue administrar seu tempo de estudo? No livro Você sabe estudar?, Claudio de Moura Castro, economista, mestre pela Yale University e doutor pela Vanderbilt University, apresenta técnicas para desenvolver bons hábitos de estudo e conquistar uma aprendizagem duradoura. O autor, reconhecido especialista em educação, vasculha o funcionamento da mente humana para ensinar o leitor a usar a memória a seu favor com o método de estudo ativo e mostra que estudar é coisa que se aprende.
Com uma linguagem dinâmica que permite ao leitor diferentes formas de leitura, o autor apresenta questões logísticas do estudo. Como obter melhores resultados em testes e trabalhos, como entender melhor assuntos difíceis, como fazer mapas mentais, como administrar melhor o tempo são algumas das questões abordadas.
O foco da obra está em guiar estudantes para provas e concursos, mas o conteúdo também apresenta dicas que podem servir ao sistema das empresas. Os mapas mentais, por exemplo, são uma ótima forma de planejar táticas para o atingimento de metas. Além disso, a obra ensina a reconhecer fontes confiáveis de pesquisa e a sintetizar relatórios, livros e outras publicações, buscando o que há de mais importante entre os escritos. O livro apresenta ainda exercícios para técnicas de aprendizado.
Mente humana
POR QUE NÃO SOMOS RACIONAIS
DIVULGAÇÃO/JC
O cérebro é uma ferramente poderosa - ele nos permite perceber o mundo e atuar sobre ele. Carrega nossa identidade, sustenta a linguagem e o raciocínio abstrato e armazena uma quantidade impressionante de dados. Em Por que não somos racionais, Ramon M. Cosenza analisa desde a origem, a evolução e as principais funções do cérebro, até a neuroeconomia e os circuitos que levam as pessoas a tomarem decisões. Cosenza é médico, doutor em Ciências e professor aposentado do Instituto de Ciências Biológicas da Universidade de Minas Gerais.
Ao longo do estudo, o autor evidencia que existem dois tipos de processamentos cognitivos, que funcionam de forma cooperativa ou competitiva, e que determinam o aparecimento não só de escolhas e decisões acertadas, mas também de falhas e desvios de racionalidades. De um ponto de vista instrumental, a racionalidade pode ser definida como uma ferramenta a ser aplicada para que o indivíduo atinja seus objetivos.
No entanto, de acordo com o autor, o cérebro frequentemente leva as pessoas a agirem de forma automática e inconsciente e é corriqueiramente influenciado por estímulos externos aos quais não prestamos atenção. No livro, Cosenza apresenta uma análise de como os seres humanos usam o cérebro e explica os processos que nos levam a fazer escolhas e como o cérebro pode, com frequência, falhar em tomas melhores decisões.
Futuro
ORIENTAÇÃO VOCACIONAL
DIVULGAÇÃO/JC
Em Orientação vocacional e de carreira em contextos clínicos e educativos, Rosane Schotgues Levenfus organiza um manual abrangente e atualizado para a prática profissional na área. A obra reúne o que há de mais atual e avançado nos contextos clínicos e escolar da orientação vocacional e tem autoria de profissionais reconhecidos, que apresentam modelos consistentes e práticos, já testados e aprovados. Rosane é psicóloga, especialista em neuropsicologia pela Fadergs e mestre em psicologia clínica pela Pucrs.
O livro é adaptado ao contexto nacional e apresenta sugestões de tarefas dinâmicas de grupo focadas nas necessidades de orientação profissional, com testes elaborados pelos próprios autores e aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia. Ao longo da obra, são discutidos assuntos como ser adolescente no século XXI - o que se relaciona com a família e o planejamento de projetos vocacionais para os jovens. A abordagem escolar e os modelos vocacionais adotados em escolas públicas e privadas também são analisados, com destaque para as formas de intervenções na educação básica. A terceira parte da obra é destinada à avaliação dos avanços na área clínica vocacional, com capítulos destinados ainda ao estudo de família, identidade, subjetividade e escolha profissional. As últimas duas partes do livro apresentam testes e técnicas para intervenções individuais e grupais em orientação.