A Fundação Vale do Taquari de Educação e Desenvolvimento Social - Fuvates, entidade mantenedora da Universidade do Vale do Taquari - Univates celebrou no ano passado um contrato de prestação de serviços educacionais com a prefeitura de Lajeado. Dessa forma, a Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Saber, Educar, Respeitar, tem sua gestão compartilhada. As atividades no local iniciaram em dezembro.
Atualmente, o número de matriculados é reduzido em razão dos cuidados necessários com a transmissão da Covid-19, mas o espaço possui capacidade para atender 244 crianças de quatro meses até cinco anos de idade. À Prefeitura de Lajeado, cabe a manutenção predial e dos equipamentos públicos. A gerência dos recursos humanos é responsabilidade da Fuvates, que também é responsável por desenvolver as atividades de ensino. Estudantes da universidade podem, dessa forma, realizar pesquisas e estágios no local, assim como projetos e ações que tenham como objetivo desenvolver as práticas pedagógicas.
A professora Morgana Domênica Hattge é pedagoga e, na Univates, coordena as atividades da escola. A despeito de escolas infantis que trabalham com linhas teóricas específicas, a proposta é de não assumir um modelo específico, mas buscar inspiração em diferentes linhas teóricas de modo a construir uma proposta autoral, que atenda os anseios dessa comunidade em sua singularidade. "Essa parceria é uma iniciativa muito inovadora. Nossa ideia, com a construção do projeto político-pedagógico, é que possamos estudar com o grupo escolar as principais vertentes e aproximar nossas práticas daquilo que faz mais sentido para a comunidade", explica.
Em razão da pandemia, a escola atende um número restrito de estudantes. Novos professores estão sendo integrados aos poucos. Com o tempo, a ideia é que a parceria possa ser ampliada dentro da universidade com outras iniciativas que tenham a escola como foco, e com a prefeitura, para gestão em outros locais. A secretária de Educação do município, Vera Lucia Plein, diz que a parceria representa uma nova forma de trabalho. "Acredito em parcerias e essa em especial apresenta diversos benefícios, considerando o contexto da universidade inserida na base do processo educacional. Ao mesmo tempo em que oferece o aporte teórico constante e renovado, dispõe da possibilidade de ver as teorias colocadas em prática", disse.