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Da graduação ao MBA, a Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) tem como orientação estratégica oferecer aos alunos experiências que fomentem o empreendedorismo e a inovação. Com o apoio do IDEAR, Laboratório Interdisciplinar de Empreendedorismo e Inovação da PUCRS, um movimento de curricularização foi implementado e os resultados já são bastante expressivos: 47 cursos de diferentes áreas estão trabalhando empreendedorismo ou inovação em sala de aula. Entre eles, 44 cursos de graduação.
Se antes as competências empreendedoras estavam ligadas a administração ou negócios, hoje a universidade conta com estratégias que buscam impactar todos os estudantes, de diferentes áreas do conhecimento. Os caminhos do Empreendedorismo da PUCRS possuem duas possíveis trilhas: Descoberta do Propósito, para aqueles estudantes que querem gerar um projeto com impacto positivo para sociedade, e Desenvolvimento do Meu Negócio, para aqueles que querem fazer diferença, mas por meio da criação de novos negócios de forma sustentável.
O protagonismo do estudante, bem como dos professores, é fundamental para o sucesso dessa estratégia e por isso um dos eixos estratégicos da PUCRS é o desenvolvimento docente. Mais de 1.560 professores já passaram por workshops de utilização de metodologias ativas para promover o protagonismo e as competências empreendedoras com os estudantes.
"No ciclo virtuoso da inovação, é fundamental refletirmos sobre a Educação Empreendedora nas universidades. O papel da PUCRS é conectar saberes de forma interdisciplinar, pois alunos e professores são atores únicos no processo de inovação pelo conhecimento que possuem. Aplicamos um modelo de universidade focada não apenas no ensino, mas também em atividades de pesquisa, integradas com a sociedade", explica a coordenadora do IDEAR, professora Naira Libermann.
Capacidades empreendedoras: tão importantes quanto saber criar um negócio
Os estudantes desenvolvem soluções para negócios que precisam de ajuda
CAMILA CUNHA /ASCOM/PUCRS/DIVULGAÇÃO/JC
A PUCRS oferece aos estudantes uma série de disciplinas específicas que promovem o desenvolvimento das capacidades empreendedoras ainda na graduação. Formação do Empreendedor, Plano de Negócios, além de laboratórios de criatividade e de design são algumas das possibilidades. Uma opção - disponível para todos e que se destaca pelo objetivo de incentivar a atitude empreendedora e de inovação por meio de desafios temáticos -, é a disciplina Projeto Desafios, hoje ministrada pela professora Gabriela Ferreira, da Escola de Negócios.
Gabriela conta que um dos momentos de reflexão proposto em sala de aula é sobre o papel que o aluno pode desempenhar na sociedade de acordo com sua própria aptidão e valores. "Empreender é encontrar soluções de maneira autônoma, conseguir reunir condições e recursos para criar soluções inovadoras e atender demandas. A universidade, portanto, procura desenvolver as capacidades empreendedoras, e não só as habilidades para desenvolver um negócio", ressalta, explicando que o conceito se traduz em gerar uma visão sistêmica, saber olhar para diversos cenários e ter resiliência.
A disciplina conta sempre com uma empresa parceira, do mercado, e neste semestre que acaba de iniciar será a Paim Comunicação. Além disso, os alunos têm a oportunidade de se envolver com a metodologia ativa de ensino e aprendizagem chamada Service Learning, ou seja, oferecem serviços a clientes reais e aprendem com isso. "Os estudantes da PUCRS desenvolvem soluções para negócios que precisam de ajuda. Isso é colocar o empreendedorismo no currículo", destaca Gabriela.
Um Ecossistema de Inovação
Antes da pandemia, Torneio Empreendedor, IDEAÇÃO e Startup Garagem eram realizados presencialmente, para desenvolvimento de negócios
CAMILA CUNHA /ASCOM/PUCRS/DIVULGAÇÃO/JC
A professora Naira destaca, também, outra iniciativa da PUCRS, o Track Startup. Nas disciplinas de graduação, muitos projetos, produtos e soluções são criados nas salas de aulas e, muitas vezes, os estudantes não tinham a oportunidade de dar continuidade a eles após o término da disciplina.
"Nós do IDEAR e Tecnopuc lançamos, em 2019, o Track Startup com o objetivo de resolver essa questão. Com ele, nossos estudantes têm oportunidade de interagir com todo o ecossistema de inovação da PUCRS. Nós e o Tecnopuc vamos para dentro da sala de aula dar feedback para os projetos dos estudantes e para captar potenciais talentos", explica.
A iniciativa atua em quatro eixos: disciplinas, programas, eventos e atendimentos. E, além de ofertar para os estudantes da PUCRS diferentes soluções para novos negócios, há opções abertas para a comunidade. Entre elas, o Torneio Empreendedor; o IDEAÇÃO, concurso para formulação de ideias; o Startup Garagem, para desenvolvimento de negócios; e o Tecnopuc Startups, para incubação de startups. Para este semestre já estão na programação as Maratonas de Inovação, o Torneio Empreendedor e Startup Garagem para novos negócios. Durante a pandemia, praticamente todas essas atividades foram adaptadas para o universo online.
Caso de empreendedorismo na Universidade: Idealizado por Robson Souza, estudante de Psicologia da PUCRS, o projeto tem por objetivo a inclusão. Robson teve o apoio do professor Alexandre Guilherme na disciplina de Psicologia Escolar e Educacional, e venceu a Ideias do Bem em 2018 (evento da Escola de Ciências da Saúde e da Vida em parceria com o IDEAR e Tecnopuc que deu origem às Maratonas de Inovação em 2019). Durante a Maratona a equipe foi formada por Eduarda Racky, da Psicologia, Flavio Cordeiro e Nicolle Cernicchiaro, da Gastonomia, Stéphanie Medeiros, da Farmácia.